DOLAR
18.980
19.001
EURO
20.586
20.644
GRAM ALTIN
1177.1368
1184.2734
ÇEYREK ALTIN
1920.845
1980.000
YARIM ALTIN
3846.6900
3960.0000

Son Dakika Haberler

Bu haberi daha sonra okumak için kaydedebilir ve sağ üst köşedeki butona basarak haberi okuyabilirsiniz!

Anadolu Ajansının "Global İletişim Ortağı" olduğu "2. İstanbul Eğitim Zirvesi" ikinci gününde devam ediyor

OECD Eğitim Beceriler Başkanlığı Direktörü Andreas Schleicher: "Pandemide herkes değişik bir şekilde okulu terk etti ama biz okulu, insanları, zamanı teknolojiyi yeniden oluşturduk ve yeni eğitim sistemleri oluşturduk" UNESCO Öğretmen Gelişimi Direktörü Carlos Vargas-Tames: "Eğitim sistemleri çok ağır olabilir, geleneksel olabilir, katı olabilir ama pandemi döneminde farkına vardık ki eğitim gerçekten değişebilir"

Anadolu Ajansı haberine göre;

İSTANBUL(AA) - Anadolu Ajansının (AA) "Global İletişim Ortağı" olduğu, Türkiye Maarif Vakfının (TMV) düzenlediği, 7 ülkeden eğitim bakanları ile dünyanın alanında uzman eğitim otoritelerini "Okulun Geleceği, Pandemi Sonrası Eğitimin İhtiyaçları" temasıyla buluşturan 2. İstanbul Eğitim Zirvesi, ikinci gün oturumlarıyla devam ediyor.


Bağlarbaşı Kongre ve Kültür Merkezi'nde düzenlenen zirvenin ilk oturumunda "Kovid Neslinin Geleceği" konusu ele alındı.


Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Yönetim Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Yusuf Alpaydın'ın moderatörlüğünde gerçekleşen oturumda, OECD Eğitim Beceriler Başkanlığı direktörü Andreas Schleicher, New York Tiran Üniversitesi Psikoloji Profesörü Enila Cenko, 29 Mayıs Üniversitesi Felsefe Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Tahsin Görgün, Indiana Üniversitesi Matematik Eğitimi Profesörü Enrique Galindo ve UNESCO Öğretmen Gelişimi Direktörü Carlos Vargas-Tames konuşmacı olarak yer aldı.


Panele video konferans yöntemiyle katılan OECD Eğitim Beceriler Başkanlığı Direktörü Andreas Schleicher, pandemi öncesi ve sonrasında öğrenci ve öğretmenlerin eğitimdeki uyum sürecine dikkati çekti.


Schleicher, yaşanan uyum sorununa ilişkin, "Özellikle okullarda öğretmenlerin karşısına geçen öğrenciler birçok şey söyledi. 'Yeni şeyler keşfetmeyi, yeni kaynaklar belirlemeyi kendi kendime öğrendim. Şimdi bunları nasıl değişik sunacaksınız?' diye sordu. Öğretmenler de okula geri döndü. Dediler ki; 'Pandemide iyi bir şekilde eğitim vermedim. Koç oldum, destek verdim, yenilikçi platformlar için öğrencilerime ulaşmak için yeni bir yöntem denedim. Onların ilgi alanlarını öğrenmem gerekti, onlara eşlik etmek istedim.' Öğretmenler de yeni okul prensiplerine göre düşünüyor. Pandemide herkes değişik bir şekilde okulu terk etti ama biz okulu, insanları, zamanı teknolojiyi yeniden oluşturduk ve yeni eğitim sistemleri oluşturduk." değerlendirmesinde bulundu.


- Pandeminin getirdiği psikolojik etkilere vurgu


Kovid-19'un insanlar üzerinde oluşturduğu etkiler üzerine bir konuşma yapan New York Tiran Üniversitesi Psikoloji Profesörü Enila Cenko da salgının özellikle insan hayatının dokusunu zedelediğini ve kısa ve uzun vadeli birçok sorunu ortaya çıkardığını vurguladı.


Cenko, "Bu da birçok insanda zihinsel sağlığı etkileyen şeylere sebep oldu. Pandemi, hayat kaybı ya da sağlık kaybı korkusunu bize aşıladı ve kontrolsüzlükten dolayı gelecek korkusu aşıladı." dedi.


Indiana Üniversitesi Matematik Eğitimi Profesörü Enrique Galindo ise tek bir çözümün herkes için uygun olmasının beklenemeyeceğini, farklı yerlerde farklı zihinlerin olduğunun anlaşılması ve buna göre aksiyon alınması gerektiğini belirtti.


- "Pandemi döneminde farkına vardık ki eğitim gerçekten değişebilir"


Salgın döneminde eğitimin değişebilir olduğunun görüldüğünü ifade eden UNESCO Öğretmen Gelişimi Direktörü Carlos Vargas-Tames ise "Eğitimin değiştiğinin farkına varabiliyoruz. Eğitim sistemleri çok ağır olabilir, geleneksel olabilir, katı olabilir ama pandemi döneminde farkına vardık ki eğitim gerçekten değişebilir. Tabi ki master plan ve zaman gerekir." diye konuştu.


29 Mayıs Üniversitesi Felsefe Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Tahsin Görgün de dijital imkanlar sayesinde salgın süresince öğrencilerin eğitimlerinin sürdürülebildiğini aktardı.


2. İstanbul Eğitim Zirvesi, öğleden sonra gerçekleştirilecek "Farklılaşmış Eğitim" ile "Eğitimde Alternatif Arayışlar" başlıklı oturumların ardından sona erecek.








Yasal Uyarı:

Yayınlanan haberler, köşe yazıları, fotoğraflar, yazı dizileri ve her türlü eserin tüm hakları Mirajans Medya İletişim Reklam Haber ve Prodüksiyon A.Ş.’ye aittir. Kaynak gösterilerek bile olsa eserin bütünü veya bir kısmı özel izin alınmadan kullanılamaz.

Bu İçeriğe Emoji İle Tepki Ver!

  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • Begendim
  • Kalp
  • Begenmedim
  • Gülen Surat
  • Kalpli Göz
  • Kızgın
  • Şokta
  • Üzgün

Yorumlar

Önemli Not: Bu sayfalarda yayınlanan okur yorumları okuyucuların kendilerine ait görüşlerdir. Yazılan yorumlardan konhaber.com hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.
X
Yorum Yazma Sözleşmesi
“Sayfamızın takipçileri suç teşkil edecek, yasal olarak takip gerektirecek,hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, ahlaka aykırı, müstehcen, toplumca genel olarak kabul görmüş kurallara aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde hiçbir yorumu bu web sitesinin hiçbir sayfasında paylaşamazlar. Bu tür içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk yorumu gönderen takipçiye aittir. KONHABER yapılan yorumlar arasından uygun görmediklerini herhangi bir gerekçe belirtmeksizin yayınlamama veya yayından kaldırma hakkına sahiptir. Konhaber başta yukarıda sayılan hususlar olmaz üzere kanun hükümlerine aykırılık gerekçesi ile her türlü adli makam tarafından başlatılan soruşturma kapsamında kendisinden Ceza Muhakemesi Kanunu’nun 332.maddesi doğrultusunda istenilen yorum yapan takipçilerine ait ip bilgilerini ve yapmış olduğu yorumları paylaşabileceğini beyan eder ”
Türkçe العربية English